3510公里，是辽宁省交通高等专科学校到js3845金沙线路间的公路里程。两所学校一个位于遥远的东北，一个坐落广袤的西北，虽然相隔数千公里，但一个个援疆教师共同架起了一座连心桥，浓烈炽热援疆情怀把两校师生的心紧紧连在了一起。而李云峰就是援疆教师中的一员，他阔别家乡，怀揣着对教育事业的热爱，踏进了js3845金沙线路这片热土，与新疆交职院的同仁们一道传承着胡杨精神，培育着爱党爱国爱疆的各民族技术技能型人才。

  “调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。”李云峰始终牢记习近平总书记的这句话，他说“如果没有深入调查，就无法快速融入实际工作，那么援疆工作就无从下手。”一上岗，他就马不停蹄地开展调查研究，找问题，定措施，强化内涵建设。他走遍所有实训室，深入课堂教学、课间实习、晚自习和学生公寓，与专业教师一起走访企业，在与分院领导和师生的交流中收集了大量信息资料，很快确定工作方向，进入了工作状态。为实现精准“输血”，强化“造血”，助力“活血”做了充足的准备。

  李云峰被任命为js3845金沙线路道路桥梁工程学院副院长，主抓创新创业、校企合作、实训基地与内涵建设等工作。作为辽宁省知识产权局专家库专家，李云峰在创新创业方面有着丰富的经验。来疆后，他多次开展工作创新经验交流活动，有效激发了师生创新创业的热情，使学生创新创业大赛作品的数量和质量均有了较大提升。他指导青年教师申报课题4项，学生申报课题1项，指导创建2个双创类学生社团，建立双创项目信息库和指导教师信息库，收录可培育双创项目40余个，组建了校企融合的双创指导教师队伍。确立了“一年做培育，两年上省赛，三年冲国赛”双创大赛指导工作思路；提出了“以乌鲁木齐为中心，辐射全疆”校企融合创新布局构想。

  李云峰不仅在专业教学上一把好手，在课程与活动思政、学生服务与管理上，他也有一整套创新思路。他带领团队将专业文化和思政元素融入室外实训基地建设中，结合校园各区的功能和特色，规划了“思政浸润”“书香润校”等11个主题综合实训区和“慎终如始”“分秒必争”等10个主题专项实训区，实现实践育人与文化育人的有机融合。在虚拟仿真实训基地建设过程中，他构建了“思创、训创、产创、科创、赛创、就创”的六创融合体系，凝练出“六创融合”创新型实训体系特色。他强调“学以致用”，注重课程思政与活动思政的有机融合，深度挖掘专业知识中蕴含的思政元素，为课程思政建设提供了新方法、新途径。

  从教30年来，李云峰一直把“亲其师，信其道”作为从教的基石，践行着“传道、授业、解惑”的教师责任，将“做最受学生喜欢的老师，上最受学生欢迎的课，搭最受学生与企业信赖的桥。”作为自己的追求和努力方向。他在积极主持和参与分院项目建设的同时，经常深入班级教室、学生宿舍和学生食堂，与学生们亲切地交流，很快与各族学生交上了朋友。指导挑战杯科技作品大赛时，他亲自带着学生们跑遍学校周边的桥梁，对支座病害进行现场调查；在检查实训场所发现卫生不合格时，他始终能够与学生们一起动手打扫卫生，边干边指导；在深入学生寝室发现问题时，他从不训斥学生，总是能用幽默的语言让学生们认识到问题所在。维吾尔族男孩买吾卡尔江经常这样跟身边的朋友说：“李教授不仅是老师，更像父亲、像朋友，我们都特别喜欢他。”

  “援疆是宝贵的人生财富，此次援疆是我职业教育生涯中的又一次升华，援疆无悔，不虚此行。”54岁的李云峰感慨道。

师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远！李云峰春风化雨，用热情和汗水丰盈了新疆交职院各族学子的青春梦想。